Senin, 16 Oktober 2017

Definisi Lab Bahasa



Pengertian Laboratorium Bahasa adalah sebuah laboratorium yang dibuat untuk mempermudah penyampaian materi apapun di sebuah ruangan, pada umumnya digunakan untuk materi bahasa, baik bahasa inggris, bahasa Indonesia, bahasa asing lainnya. Banyak sekali komponen yang ada di dalam ruangan lab bahasa, dan sebagaian besar adalah perlengkapan elektronik yang terintegrasi sehingga menjadi sebuah kesatuan. Selain itu terdapat juga perlengkapan lain yang tidak kalah penting, misanya karpet, AC, speaker dan meja laboratorium bahasa.
Sebuah ruangan bisa berisi 10 – 48 channel lab bahasa. Hal ini tergantung dengan besar dan interior sebuah ruangan. Memang tidak ada standard baku untuk sebuah perangkat laboratorium bahasa. Harganya bervariasi dari yang termurah sampai yang termahal. 


Menurut cara pembuatannya ada dua tipe laboratorium bahasa, yaitu laboratorium bahasa built up dan laboratorium bahasa rakitan. Masing masing tipe memiliki kelebihan dan kekurangan. Untuk tipe laboratorium bahasa built up adalah lab bahasa yang sudah jadi dan biasanya di produksi dari luar negeri. Harga Lab Built Up lebih mahal dibanding dengan lab bahasa rakitan. Kelebihan lab bahasa built up adalah semua produknya sudah langsung jadi, bisa jadi memiliki sertifikasi ISO. Sedangkan kelebihan Lab bahasa Rakitan adalah harga lebih murah, kualitas tidak kalah dan servicenya lebih mudah. Namun semua hal tergantung pembeli, menginginkan lab bahasa tipe yang mana. Jangan lupa untuk kunjungi arionindonesia.co.id . Terima Kasih 

Tips Memilih Headset Lab Bahasa


Headset adalah salah satu komponen penting dalam sebuah paket laboratorium bahasa. Kualitas audio baik headset dan mic sangat berpengaruh sekali terhadap kinerja peralatan laboratorium bahasa lainnya. Secara fisik, headset pula yang paling sering digunakan oleh siswa dibanding peralatan yang lain karena setiap pelajaran di ruang laboratorium bahasa, siswa harus terlebih dahulu memakai headset. 

Berikut tips memilih headset lab bahasa
1. Setelah anda mengetahui merk dan tipe yang ditawarkan oleh produsen lab bahasa yang anda pilih, anda bisa melakukan kroscek harga pasaran headset tersebut. Headset dengan merk Bufftech, Studry dan Royal adalah tipe headset dengan kualitas low end. Selain mutunya kurang bagus, headset jenis ini juga mudah rusak secara fisik (kabel putus, pegangan mic patah dll). Headset model medium diatas tipe tersebut, biasanya yg dipakai adalah merk-merk Clarion, Sony, Philips dan sebagainya. Secara kualitas suara dan kualitas fisik jelas berbeda.
2. Perhatikan spesifikasi teknis headset. Secara umum, mic headset terbagi 2 menurut jenisnya: Mic Condenser dan Mic Dynamic. Mic Condenser dibuat dari kumparan, sedangkan Mic Dynamic dibuat dari kapasitor sehingga mic condenser lebih sensitif daripada mic dynamic. Dengan sifat seperti itu, Headset dengan mic condenser lebih cocok dibuat untuk keperluan indoor (seperti lab bahasa), dan sebaliknya mic dynamic sangat cocok digunakan untuk outdoor. 
3. Perhatikan dengan detil tampilan fisik headset laboratorium bahasa tersebut. Apakah menurut anda, ada bagian fisik dalam headset tersebut yang mudah rusak? bagian fisik yang mudah rusak biasanya adalah kabel dan pegangan mic, dua hal ini adalah sesuatu yang sangat vital karena sering sekali ditarik-tarik dan digoyang-goyang oleh siswa yang menggunakan headset. 
4. Perhatikan kenyamanan. Dari penampilan fisik, anda tentu sudah dapat membayangkan apakah headset tersebut jika dipakai oleh siswa akan sangat cukup nyaman atau tidak. Kenyamanan utama dari sebuah headset adalah model earphonenya. Biasanya semakin besar ukuran earphone-nya, akan semakin nyaman diletakkan di telinga. Hal ini sangat penting, karena begitu siswa merasa tidak nyaman, bisa jadi siswa semakin sering pakai-lepas headset tersebut yang bisa menyebabkan kerusakan fisik yang lain.
Itulah cara memilih headset lab bahasa sebelum anda membeli. Jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk informasi lebih lanjut. Terima Kasih 

Peran Lab Bahasa


Sekolah ataupun instansi yang memiliki tumpuan dan prasarana yang nyata tentu menjadi nilai jual dan perhitungan lebih di banding pondok pesantren pendidikan lainnya yang tak ada semarak proses belajar menggurui. Salah satu taktik penting pada kegiatan mencari ilmu mengajar ialah adanya laboratorium penunjang. Sepertinya Lab IPA ataupun lab bahasa. 

Pertama, laboratorium bahasa type manual umumnya memakai peranti laboratorium kaidah berupa alat elektronika tanpa microcontroller. Untuk tipe berikut mempunyai keistimewaan yang terkemuka standar dari laboratorium ini sendiri. Rata-rata dalam pengoprasionalnya peralatan lab. bahasa tidak terkoneksi beserta komputer, oleh karena itu maintenance lab jenis yang ada sangat gampang dan sederhana. Dan dari segi dana perawatan jenis ini yang paling sederhana. Penggunaannya umumnya untuk kurung pelajar membesar dari sejajar SD atau SMP. 

Kedua, laboratorium bahasa tipe internet online ini membangun peralatan lab. bahasa berupa microcontroller yang mana berfungsi dalam mengatur fitur-fitur dari logistik laboratorium norma tersebut pada perangkat software. Untuk Lab jenis berikut ada yang terhubung dengan software komputer pangku lab bahasa dan terdapat juga yang tak dihubungkan menggunakan komputer. 

Ketiga, Laboratoriuim Bahasa macam Multimedia, bagi katagori itu memakai logistik laboratorium bahasa yang keselurahannya dikendalikan oleh software laboratorium bahasa. Dan untk katagori ini (peralatan laboratorium bahasa) setiap itemnya harus dilengkapi dngan peratalan computer yang mendukung peranti laboratorium norma tersebut, salah satu keunggulan dr peralatan laboratorium bahasa adalah dapat pun digunakan lab komputer, namun tentunya dengan upah perawatan yang sedikit lebh mahal mulai pada yang lain. 

Laboratorium Norma Multimedia adalah berupa perangkat elektronik audio maupun video yang berisi dari instructor console sejajar mesin superior. Selain ini juga memasukin dengan alat multimedia yg lain seperti Tape Recorder, VCD/ DVD Player, monitor alias ada juga repeater language learning machine. Selain itu ada lagi komponen komputer pangku multimedia sederajat komponen terusan yang sanggup dikombinasikan beserta kesemuanya hal itu. Jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk info lebih lanjut. Terima Kasih 

Bisakah Lab Bahasa Merubah Anak Menjadi Pandai Berbahasa?



Dapatkah anak menjadi pandai dengan lab bahasa?
Jika di fikir-fikir anak bisa saja pandai berbahasa tanpa menggunakan lab bahasa jika anak itu benar-benar giat belajar, lalu peran lab bahasa hanya membantu anak supaya lebih giat belajar lagi. Lab ini juga membuat anak lebih fasih berbicara dengan bahasa asing, anak akan diajari berbagai bahasa dengan benar dalam pengucapan maupun tulisan.

Di dalam lab bahasa ini anak akan dilatih untuk berbicara dan dilatih dalam perilaku seperti menjadikan anak seorang yang penuh dengan percaya diri, tidak malu dalam bertanya, dan perilaku lainnya yang mengundang bentuk positif. Ruangan lab bahasa juga dilengkapi dengan berbagai alat yang canggih untuk anak agar bisa meringankan di saat pembelajaran bahasa berlangsung. Keutamaan lab bahasa ini ruangan lab bahasa sangatlah luas dan juga terasa segar karena peralatan yang di gunakan masih terbilang sangat baik.

Nah...untuk pembahasan tadi soal bisakah anak menjadi pandai ketika belajar di lab bahasa? sejujurnya apa yang saya sampaikan di paragraf pertama tadi, lab bahasa hanya membantu anak saja supaya dia bisa menjadi hebat, percaya diri, berani dan lain sebagainya dan lab ini istilahnya medorong anak supaya giat lagi untuk belajar dan merubah perilaku anak yang lebih baik.
Jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk info lebih lanjut. Terima Kasih

Menjadi Perilaku Berbahasa yang Baik dengan Lab Bahasa



Lab bahasa digunakan oleh sekolah bertujuan supaya muridnya menjadi teladan yang baik dalam perilaku maupun perkataan. Jika murid masih belum menjadi teladan dalam hal perilaku ataupun yang terpenting perkataan, murid tersebut masih belum bisa menjadi seorang yang teladan. Bagaimana supaya murid dapat menjadi seorang yang teladan dalam berbahasa?

Lab bahasa ini solusinya, murid akan dilatih berbahasa yang baik dan benar di dalam lab ini. Dengan itu murid dapat berlatih berbahasa dengan kata-kata yang pantas diucapkan, murid juga diajarkan kata-kata yang baik dan yang tidak pantas di ucapkan. Dalam ruangan lab bahasa, ruangan ini tidak seperti ruangan yang kecil, panas lalu pengap, justru ruangan lab bahasa itu besar yang dapat menampung sepaket tempat murid software lab bahasa sebanyak 10-50 buah, dan ruangan dengan sepaket tempat murid yang amat banyak tidak membuat ruangan merasa pengap karena dilengkapi dengan AC yang akan membuat ruangan lab bahasa terus sejuk. Selain itu lab ini juga bisa menjadi ruangan yang amat hangat ketika cuaca di luar ruangan dingin. Kesimpulannya yaitu lab bahasa ini bisa membuat perilaku murid menjadi percaya diri ,bisa berbahasa yang baik dan juga sudah bisa dijadikan teladan yang baik juga. Ok.. Sekian.......
Jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk informasi lebih lanjut . Terima Kasih

Belajar Lebih Efektif dengan Lab Bahasa

Related image

Lab Bahasa memiliki keunggulan tersendiri dibanding dengan lab-lab lainnya. Lab bahasa ini membantu anak supaya dia belajar lebih giat , karena kelengkapan di dalam lab bahasa sudah terbilang sangat baik, kelengkapan yang ada di dalam lab bahasa selain headset yang dipakai setiap anak yaitu meja siswa, kursi siswa, komputer, tapi tidak semua lab bahasa adanya komputer hanya lab bahasa tertentu yang memiliki komputer.

Dengan adanya hal ini anak bisa lebih efektif untuk kegiatan belajar. Dalam ruang lab bahasa juga dirancang dengan seindah mungkin supaya ketika masuk ke dalam ruangan bisa merasa nyaman. Tidak hanya peralatan untuk siswa maupun guru, ruangan lab bahasa juga memiliki kelengkapan yang dapat membuat berlama-lama didalam sana, seperti adanya AC lalu speaker dan yang paling menyenangkan ruang lab bahasa kedap suara jadi suara dari dalam tidak terdengar sampai keluar, hanya saja tidak semua sekolah memasang lab bahasa dengan ruang kedap suara adapula yang memasang lab bahasa tanpa kedap suara , walaupun tidak kedap suara tetap nyaman untuk digunakan belajar. Jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk informasi lebih lanjut. Terima Kasih 

Tentang Bahasa

Image result for pengertian bahasa

Apakah anda tau Bahasa itu apa? Fungsinya untuk apa? lalu bagaimana belajar bahasa?

Bahasa secara sederhana dapat diarikan sebagai alat untuk menyampaikan sesuatu yang terlintas di dalam hati. Namun, lebih jauh bahasa adalah alat untuk berinteraksi atau berkomunikasi dalam arti alat untuk menyampaikan pikiran, gagasan, konsep atau perasaan. Bahasa dari kata lain adalah sebuah sistem artinya bahasa dibentuk oleh sejumlah komponen yang berpola secara tetap dan dapat dikaitkan. Sistem bahasa berupa laboratorium bahasa lambang-lambang bunyi, setiap lambang bahasa melambangkan sesuatu yang disebut makna atau konsep.

Fungsi bahasa adalah mempermudah kita berkomunikasi terhadap manusia dan bahasa merupakan kewajiban yang harus dipelajari supaya pengucapan bahasa bermakna baik, lalu bagaimana belajar bahasa dengan benar dan baik? lab bahasa dapat membantu supaya dapat berbahasa dengan baik dan benar, ruangan lab bahasa sudah dilengkapi banyak peralatan yang canggih yang dapat mempermudah proses pembelajaran di dalam ruang lab bahasa, jadi lab bahasa ini memang membantu sekali untuk pengucapan bahasa yang lebih baik lagi.
Jika anda membutuhkan peralatan lab bahasa kunjungi arionindonesia.co.id . Terima Kasih

Perkembangan Bahasa

Image result for perkembangan bahasa

Para ahli bahasa dan orang-orang dari bidang ilmu lainnya tak henti-hentinya berspekulasi tentang asal mula bahasa. Memang teka-teki tentang asal mula bahasa itu menjadi kajian menarik bagi mereka yang menyukai misteri.
teori yang memuat spekulasi tentang asal mula bahasa manusia tidak pernah berakhir. Walaupun teka-teki itu dapat menjengkelkan, mungkin pula orang malah akan tergelitik untuk terus mencoba-coba mencari jawabannya.

Bersumber dari Bunyi Alam
Pandangan lain mengenai asal mula bahasa manusia didasarkan pada konsep bunyi alam. Pandangan itu sudah dikemukakan oleh para filsuf yunani kuno. Socrates menyatakan teorinya tentang asal mula bahasa dalam Cratylus Plato.Dalam dialog tersebut, Socrates mencatat bahwa dalam bahasa Yunani, bunyi r sering hilang dalam kata-kata yang mempunyai arti gerak dan bunyi l sering mengacu pada kelancaran. Dia menyimpulkan onomatope, atau peniruan bunyi-bunyi tindakan, merupakan dasar asal mula software laboratorium bahasa dan merupakan alasan mengapa ’yang benar’ dapat ditemukan untuk benda-benda yang menghasilkan bunyi.
Menurut pandangan itu kata-kata yang paling sederhana dapat merupakan tiruan bunyi alam yang didengar oleh manusia di lingkungannya. Kenyataan bahwa bahasa-bahasa modern memiliki beberapa kata yang mirip bunyi-bunyi alam dapat digunakan untuk mendukung teori itu. Dalam bahasa Jawa terdapat kata cicit, dan embik, digunakan sebagai sebutan nama-nama binatang yang berbunyi seperti kedua kata itu, yaitu tikus dan kambing. Dalam bahasa Inggris, terdapat kata cuckoo yang merupakan bunyi burung yang dijadikan nama burung itu sendiri, dan kata “bow – wow, bunyi salak anjing, yang akhirnya menjadikan teori ini disebut teori “bow-wow” (bow wow theory) yang dikemukakan oleh seorang peneliti Jerman Max Mueller.
Namun demikian teori itu mendapat bantahan. Kendati benar bahwa sejumlah kata dalam bahasa-bahasa tertentu bersifatonomatope (penamaan benda atau perbuatan dengan peniruan bunyi yang dihubungkan dengan benda atau perbuatan).

Jaman Yunani Kuno
Sebagian besar terminologi yang di pergunakan oleh para ahli bahasa dalam mempelajari bahasa-bahasa modern dewasa ini diambil dari istilah-istilah yang dikemukakan oleh para sarjana Yunani, ketika para ahli filsafat dan ahli retorika bahasa dari bangsa itu memperkenalkannya dalam usahanya mempelajari bahasa. Catatan yang paling awal tentang minat bangsa Yunani dalam dunia bahasa biasanya dikaitkan dengan kaum Sofia dalam abad ke- 5 sebelum Masehi. Dalam bahasa Yunani, sophos berarti bijaksana,Sophia artinya kebijaksanaan, dengan demikian, sophists atau kaum sofia ialah sekelompok manusia yang mempelajari hal ikhwal tentang pemikiran-pemikiran orang-orang bijaksana.
Pada dasarnya, pemikiran kaum Sofia terhadap bahasa itu bersifat praktis, sebab mereka sebenarnya adalah guru retorika, yaitu seni debat terbuka. Kaum Sophia itu mempelajari pidato-pidato yang diucapkan oleh para ahli pidato dan mencatat unsur-unsur kebahasaan yang ada pada pidato-pidato tersebut. Kemudian mereka menasehati murid-muridnya (yang biasanya terdiri dari dari calon-calon ahli filsafat, retorika, dan politisi) untuk menggunakan kata-kata atau kalimat yang dipergunakan oleh para ahli pidato tadi. Jadi model berbahasa yang baik adalah berbahasa seperti yang disajikan oleh para ahli pidato pada jaman itu. Ilmuwan Yunani , yakni Plato yang sangat terkenal itu juga membenarkan hasil pengamatan Herodotus, bahwa pada jamannya sudah banyak kata-kata asing yang masuk ke dalam bahasa Yunani. Pendapat Plato itu dinyatakan dalam dialog Cratylus. Disamping pengamatannya terhadap masuknya kata-kata asing ke dalam bahasa Yunani, Plato memberi sumbangan pemikiran yang tidak kecil dalam studi tentang kebahasaan.

Jaman Pertengahan
Abad pertengahan ialah istilah yang dipergunakan untuk menandai periode dalam sejarah Eropa diantara jatuhnya Kekaisaran Romawi sebagai kekuasaan yang mampu membawa kebesaran pradaban dan administrasi, serangkaian peristiwa serta perubahan-perubahan kebudayaan yang dikenal sebagai jaman Renaissance, yang biasanya diterima sebagai pintu gerbang fase kehidupan modern.
Dalam abad 13, ada sekelompok sarjana filsafat yang dinamakan kaum Modistae. Kata modistae berasal dari kata modus, mode ataumood. Yang berarti cara bagaimana segala sesuatu itu bias ada. Kaum Modistae itu selalu terganggu oleh masalah filsafat yang selalu muncul dalam pikiran mereka. Kaum modistae membawa konsep filosofis itu ke dalam konsep bahasa. Hasilnya studi tentang bahasa dalam gramatika didasarkan pada logika. Mereka percaya bahwa bahasa itu sebagian besar mempunyai sifat universal, dan hanya sebagian kecil saja yang bersifat khusus.
Dalam sistem modistae, ada tiga modes yang diperkenalkan yaitu :
(1)   Moth essensi (modes of existence), ialah cara bagaimana barang sesuatu itu ada
(2)   Moth inteligendi (modes of perception) yaitu bagaimana melakukan persepsi terhadap sesuatu.
(3)   Modi significandi (modes of signifying) ialah lambang yang melambangkan objek.
Diantara ketiga modi diatas, bagi kaum modistae dan penganut-penganut cartesius, modi intelegendilah yang paling penting karena bahasa-bahasa itu menganut prinsip logika, dan bahasa itu tunduk pada aturan-aturan (rule governed0). Sebaliknya, bagi penganut Bloomfield, modi significandi lah yang penting, karena moth significandi itu berbeda dari satu kebudayaan ke kebudayaan yang lain, dan itulah yang menyebabkan bahasa itu mempunyai sifat unik. Unik artinya mempunyai cirri khas yang spesifik yang tidak dimiliki oleh yang lain. Ciri khas  ini bias menyangkut sistem bunyi, sistem pembentukan kata, sistem pembentukan kalimat, atau sistem-sistem yang lain. 
Bahasa adalah satu-satunya milik manusia yang tidak pernah lepas dari segala kegiatan dan gerak manusia sepanjang keberadaan manusia itu, sebagai makhluk berbudaya dan bermasyarakat. Tak ada kegiatan manusia yang tidak disertai bahasa. Bahkan dalam mimpipun manusia menggunakan bahasa. Sehingga tidak salah kalau kita katakana  bahwa bahasa itu dinamis.
Bahasa itu tidak statis, dalam semua bahasa ujaran-ujaran baru selalu diciptakan. Seorang anak yang belajar bahasa memiliki sifat aktif dalam membentuk dan menghasilkan ujaran-ujaran yang belum pernah didengar sebelumnya. Yang selanjutnya membentuk pola-pola baru sesuai dengan kaidah-kaidah kebahasaan.
Sekian dari penjelasan di atas semoga bermanfaat dan jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk informasi lebih lanjut. Terima Kasih 

Asal Usul Bahasa



Konon di Surga Tuhan berdialog dengan Nabi Adam dalam bahasa Yahudi.Sebelum abad ke-18 teori–teori asal bahasa yg semacam ini dikategorikan sebagai divine origin (berdasarkan kepercayaan),menurut teori ini, manusia mempunyai kemampuan insting yg istimewa untuk mengeluarkan eksperi ujaran untuk setiap kesan yg ditemuinya sebagai stimulus dari luar. Kesan yg diterima lewat indra, bagaikan pukulan pada bel hingga mengeluarkan ucapan yg sesuai, tapi teori ini menyuguhkan suatu kesangsian ketika menemukan fakta bahwa ternyata bahasa manusia itu beragam, jika bahasa memang terbentuk secara natural.

Selain itu ada anggapan lain mengenai asal usul bahasa menyimpulkan bahwa bahasa primitif dulu merupakan rangkaian bekerja sama. Kita pun mengalami kerja serupa, misalnya sewaktu mengangkat kayu kita secara spontan dan bersamaan mengeluarkan ucapan-ucapan tertentu. Karena dorongan tekanan otot muncullah kata tertentu yg kemudian lahir sebagai sebuah bahasa ungkap. Demikian juga yang terjadi dengan orang-orang zaman dahulu. Sewaktu bekerja tadi, pita suara mereka bergetar sehingga terlahirlah ucapan-ucapan khusus untuk setiap tindakan mereka. Adapun anggapan lain mengatakan bahwa bahasa muncul adalah tiruan terhadap suara alam, seperti guntur, hujan, angin, sungai, ombak samudra dan lainnya, isyarat mendahului ujaran. Para pendukung teori ini menunjukkan penggunaan isyarat oleh berbagai binatang, dan juga sistem isyarat yg dipakai oleh orang-orang primitifDalam perkembangan pengetahuan modern, bahasa kemudian menjadi objek kajian yg sangat penting dan kompleks.

Dari gambaran ini ternyata ada kesan psikologis yg berbeda. Kesan-kesan ini mesti diucapkan oleh masing-masing dengan ujaran yg pas. Dengan kata lain, kesan-kesan ini mesti diungkapkan dengan vokal, hingga terucapkan kata-kata. Sebagai umpama software lab bahasa misalnya dari gambaran sungai tadi akan muncul kata-kata seperti : bahaya, ngeri, dingin, menenggelamkan, hanyut, arus dan sebagainya, seperti halnya bahasa, adalah hasil kemampuan manusia untuk melihat gejala-gejala sebagai simbol-simbol dan keinginannya untuk mengekspresikan simbol-simbol ituPada masa sekarang ini para ahli atropologi umumnya menyimpulkan bahwa manusia dan bahasa berkembang bersama. Manusia telah jadi penghuni kurang lebih satu juta tahun lamanya.

faktor-faktor yg mempengaruhi perkembangannya menjadi Homo Sapien juga mempengaruhi perkembangan bahasanya, Perkembangan otaknya merubah dia dari setengah manusia menjadi manusia sesungguhnyaMereka kini mempunyai kemampuan untuk menemukan dan mempergunakan alat-alat dan menemukan metode interaksi yg luar biasa, yakni BAHASA.
Semoga bermanfaat dan jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk informasi lebih lanjut . Terima Kasih 

Sejarah Bahasa



Kehadiran manusia sebagai makluk ciptaan tuhan yang maha esa dan makluk yang memiliki akal dan pikiran, kemampuan berinteraksi secara personal maupun sosial, hal ini menuntut manusia untuk dapat saling berinteraksi yang dilakukan baik secara verbal maupun non verbal serta simbolis masyarakat.

Banyak ilmuan yang membedakan antara berbicara dan bahasa. Mereka percaya bahwa bahasa berkembang lebih awal dalam evolusi manusia, dan berbicara telah berkembang jauh lebih awal. Munculnya kemampuan berbicara juga memungkinkan pada beberapa kasus keterlambatan mental pada manusia atau cacat pembelajaran. Salah satu kemampuan yang menarik yang dimiliki oleh pengguna bahasa adalah referensi tingkat tinggi, atau kemampuan untuk menunjuk ke benda atau keadaan sesuatu yang tdak terjadi secara langsung bagi pembicara. Kemampuan ini terkadang berhubungan kepada teori dari pikiran, atau sebuah kepedulian dari orang lain sebagai makluk hidup seperti dirinya dengan hasrat dan perhatian sendiri. Manusia berkomunikasi sebagai upaya untuk memenuhi kebutuhan.

Begitu juga dengan teknik dan pola komunikasi manusia, berbeda antara manusia sekarang dan manusia pada zaman prasejarah. Pra-sejarah yang dimaksud di sini adalah zaman sebelum manusia mengenal kebudayaan, di mana tulisan termasuk ke dalam contoh kebudayaan itu sendiri. Peranan penting bahasa bagi manusia selain sebagai media software lab bahasa untuk mengekpresikan diri, perasaan, pikiran, keinginan serta kebutuhannya, baik sebagai makluk pribadi maupun sosial. Orang menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi yang dijalin secara lisan maupun tulisan. Dalam melakukan komunikasi bahasa merupakan sesuatu hal yang penting begitupun dipandang dari segi apapun.

Melalui bahasa manusia tidak saja ingin menyampaikan pemahaman kepada orang lain, tetapi juga ingin dipahami oleh orang lain. Bahasa membantu manusia memilik pedoman yang sama dalam menginterprestasikan lungkungannya dengan kata lain membantu manusia menyusun kebudayaan sebagai pedoman hidupnya, karena bahasa terjadi akibat tindak yang berulang-ulang dalam masyarakat hal ini dinilai memiliki fungsi berkelanjutan bagi kebudayaan. 
Sekian, semoga bermanfaat dan jangan lupa kunjungi arionindonesia.co.id untuk informasi lebih lanjut. Terima Kasih